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细心网友近日发现，人教版数学3年级教材中竟诡异地存在着30多处50多个国人脖子被围巾紧紧勒住的插画，其中以男孩居多。起初我也认为这可能是为了贴近人物生活进行不同季节的随意搭配，但经过仔细对比发现这些围巾“勒脖”的插画很多是在生活中不太可能出现的，比如在家里吃饭，教室里学习等场合，完全无必要；如果说是因为表达是在冬季吧，难不成全本教材都是冬季？且上学期本身还是春夏季，这根本说不通，不得不怀疑这些插画加如此多“勒脖”就是设计者刻意为之！

问过一些绘画的作者，就这些画而言，随便画一些普通衣领或无领都比画这么复杂的围脖简单，那他们为什么要舍简求繁呢？原因就是他们是有意为之的！不是我的“阴谋论”，是他们在教材中间接告诉我的，看下面这张图，设计者在勒脖教材上的别有用心似乎还担心我们看不懂，居然还上了一幅夏天脖子被紧紧勒住的图片，不就是在告诉我们，这些脖子上的围巾，是他们刻意加的吗？而且是紧紧地勒住孩子的，用心何其毒也！

如果再深扒，仅在这同一本教材中，以它国国旗元素作为服饰色彩搭配也比比皆是，网友可以自己去看！是不是他们背后有人想通过这些插画来表达要卡我们脖子的意思我们此刻不得而知，相信以后会有真相大白的时候，但是现状是M国和西方在各方面正卡我们脖子，这些插画就更显得“意味深长”了！

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